寻求阅读新路径 探索教学新模式——“项目教学法在统编教材名著教学中的实践研究”课题组活动报道

作者:校办  录入:校办  发布时间:2019-2-21  浏览次数:416





220日,“项目教学法在统编教材名著教学中的实践研究”课题组成员齐聚在校会议室,由课题主持人耿老师主持开展了关于“项目教学法在统编教材名著教学中的实践研究”课题的新学期工作研讨。

首先,耿老师带领大家学习了该课题的开题报告,着重强调了“项目教学法”的概念与内涵。那就是要注重用“项目”来推动学生对整本书的有效阅读,且能够通过设置难度梯度来带动不同层次学生的阅读。这对本组老师即将开展的系列名著阅读教学活动有着极强的指导意义。

为了使研究取得突破性进展,课题组决定联合校外力量,借开展市级公开课的机会,拓展课题研究的深度和广度。本组的潘丹婧老师和吴卉卉老师主动承担起公开课展示的重任,力求在备课过程中有所突破。

会后,研讨的热情仍在延续。大家主动留下,畅所欲言,借助研讨已有课例,对“如何设置有效项目”“如何在项目进行中指导学生”等问题的进行了讨论,理越辩越明,在思维碰撞的火花中,课题研究的思路渐渐被打开。

新学期、新开始,新路径、新模式,虽然本课题研究的领域很陌生,但课题组成员们还是充满了信心。因为我们相信,在走一步再走一步的努力中,该研究一定会成为推动名著阅读教学发展的小小支点!由此,我们开始了名著阅读教学研究的新征程!


供稿:周逸  拍摄:周逸  审核:耿翠霞